教师目录

书

• 快,M. E. (2015). 让学生参与学术素养:基于体裁的K-5课堂教学法. 纽约:劳特利奇出版社.
• 快,M.E., Ed.  (2008).  教师教育中的语言、文化和社区.  Mahwah N.J.:劳伦斯·厄尔鲍姆(美国教师教育学院协会会员).
• 快,M.E. & 哈林顿,米. M. (2007). 识字和双语:给所有教师的手册. 第二版 Mahwah N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.
• 快,M.E. (2006). 双语教育:从补偿性教育到素质教育. 第二版. Mahwah N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.
• Menyuk P. & 快,M.E. (2005). 语言发展与教育:不同语言经验的儿童. 汉普郡,你. K.帕尔格雷夫·麦克米伦.
• 快,M. E.布尔戈斯，A., & Hamerla,年代. (2004). 情境教育:双语学习者世界的一扇窗. Mahwah N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

文章，书籍章节，专著

• 快,M.E. & Kaveh, M.Y. (即将出版)成功的多语言课堂的主流教师:一所学校采用体裁教学法教授写作的案例. 在年代. 锤 & K. M. Viesca. 多语学习者:教师应该知道什么，做什么，会知道什么 国际比较. N.Y.:劳特利奇. 
  
• 快,M.E. & Ossa-Parra, M(新闻中). 主流课堂作为新兴双语者的参与空间:外语理论，变革的催化剂. 在R. 哈曼(Ed.), 批判系统功能语言学:促进K-12学生和教师的语言意识和社会行动. N.Y.:施普林格.
• 快,M.E. (2016). 小学课堂的多模式报告. 在米.F. 亚历山大 & C.A.M. 戈维亚(Eds.), 理论、应用与分析:系统功能语言学太阳城官网. 里斯本，葡萄牙:CELGA-ILTEC.    
  
• 快,M. E. (2016). 写作体裁合作项目. 在H. 德席尔瓦·乔伊斯 & S. Feez，探索文学: 理论，太阳城官网和实践 (pp. 287-292). 贝辛斯托克，英国和纽约:Palgrave Macmillan.
• 快,M.E.Kaveh, M.Y.夏罗亚，P., & 盖,B. (2016).  写作论证:两位主流教师教多语学生的经验. 在C语言中.P. 卜拉克特. Boardman & F. Hiebert说道, 共同核心时代的英语学习者与新兴双语. N. Y.:吉尔福德出版社.
• 快,M. E.尼尔森，D。., & 奥康纳,C. (2016).  双语四年级学生在他们的叙述中形成一个中心人物. 在L. de Oliveira & T. 席尔瓦(Eds.), 小学课堂中的第二语言写作 (pp.88-105). 纽约:Palgrave/MacMillan出版社.
• 快,M. E. (2016). 写作体裁合作项目. 在H. 德席尔瓦·乔伊斯 & S. Feez，探索文学: 理论，太阳城官网和实践 (pp. 287-292). 贝辛斯托克，英国和纽约:Palgrave Macmillan.
• 快,M. E. & 天天p C. P. (2015)  in 共同核心，双语和英语语言学习者:A 教育工作者资源, 由valdsamus, Menken和Castro编辑 
• 快,M. E.德容，E. J. & 摩尔,米. C. (2015). 小学双语教育:教学问题与实践. 在W. E. 赖特,年代. 伯恩, & O. 加西亚(Eds.) 双语及双语手册 多语言教育 (319-335). 西萨塞克斯，美国.凯西:著名.
• 快,M.E. & 德·罗莎先生. (2014). 青年作家在写作各种体裁时通过复杂句子结构表达意义的尝试. 在L. de Oliveira和J. Iddings (Eds.),跨课程的体裁教学法:理论与在美国的应用.S. 教室和环境 (pp. 8-24). 伦敦:春分.
• Danielo, F; Turgut, G., & 快,M. E. (2014). 运用系统功能语言学构建教育工作者的学术英语知识，促进英语写作教学, A. & 巴雷特,我. (Eds.). 多语言语境下的英语(页. 183 - 204) . 伦敦:施普林格.
•  快,M.E. (2012). 青年双语作家对不同体裁中语法人物的控制. 基础教育杂志, 112, 445-468.
• 快,M. E. & 天天p C.P. (2012). 双语课程对英语学习者的挑战和支持. 理解语言:内容领域的语言、读写能力和学习. 斯坦福大学. http://ell.斯坦福大学.edu/papers/policy
• 快,M. E.霍奇森-德赖斯代尔，T.奥康纳，C. (2011).  系统功能语言学理论指导下的合作教学项目太阳城官网:小学报告写作.  教育学报，1991, 1-12.
• 快,M.E. (2011). 学习用第二语言写作:K - 5. 在E. Hinkel (Ed.) 第二语言教学与学习太阳城官网手册第二卷 pp. 40 - 56，纽约:劳特利奇.
• 克莱顿,C. & 快,M.E. (2011). 这是我的责任! 双语学习者在浸入式英语环境中的教师.  在B.B. 弗洛雷斯,R. Hernández表格和E. C. 克拉克(Eds.) 双语学生群体的教师准备:Educar para transformar (pp. 182- 187). 纽约:劳特利奇出版社.
• 快,M.E. & Zisselsberger, M. (2011). “我们让他们知道秘密:运用外语理论改善双语学习者的写作教学”.  在T. 卢卡斯(Ed.) 教师对语言多样化课堂的准备.  教师教育资源, pp. 111-126，纽约:Routledge出版社.
• 快,M. E. (2010).  把英语作为第二语言学习.  在米. Shatz &L.C. 威尔金森(Eds.). 英语学习者的教育 (pp.?). 纽约:吉尔福德出版社.
• Homza,.， Páez, M.轻快的，轻快的. E., & 天天P, P.  (2008). 从语言到读写:庇护小学课堂中英语学习者的阅读和写作.  马萨诸塞州栗山:太阳城网赌平台林奇教育与人类发展学院. [为弥撒做准备]
• 史蒂文斯L. P.杰弗里斯，J.轻快的，轻快的. E., & Kaczmarek,年代. (2008). 不同人群的语言学和科学学习:教师教育的议程. 在K. 米菲 & K. 戈麦斯(Eds.)，《太阳城网赌平台》，页.291-315. 纽约:海涅曼.
• 快,M.E.霍兰，D., & 麦克唐纳,E. (2008).  支架式教学与写作学习:修辞方法.  在L.S. Verplaetse & N. Migliacci (Eds.), 全纳教学法:太阳城官网为不同语言的学生提供实践依据.  Mahwah N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.
• 全国英语教师委员会(NCTE) ELL工作小组(2006年4月).  NCTE关于英语教师在培养英语学习者中的作用的立场文件.  检索5/10/06从 http://www.ncte.org/
• 赖特,W.E.轻快的，轻快的.E.桑切斯，M.T., & Commins N.L. (2006).  国家对英语学习者的教育要求是什么?  在哈曼扬，E. & 弗里曼,R. (Eds.).  学校英语学习者:管理者指南(页).10-15).  费城:卡斯龙.
• 哥,我. 麦克菲尔G.史密斯，J. & 快,M.E. (2005).  教师优先:在教师教育课程中注入英语学习者学识的挑战.  教师教育杂志, 56, 104-118.
• 快,M.E. (2005).  双语教育.  在Eli Hinkel(编).).  第二语言教学与学习太阳城官网手册.  莫瓦，新泽西州:劳伦斯·厄尔鲍姆协会.
• 麦克唐纳,E. & 快,M. E. (2004). 写作计划:与英语学习者一起定义写作目的、读者和主题. 学校说, 9 (4), 2-5.
• 桑切斯,M.T. & 快,M.E. (2004). 双语教学中教师评价的实践与理解. 太阳城官网与实践学报，2, 1, pp. 193-214. 下载完整的文章. 
• 皮尔斯,M. S., & 快,M. E. (2002). 分享双语之旅:家庭文化背景下的情境自传. 双语太阳城官网期刊, 26(3), 575-597.
• Torres-Guzman, M.E.阿贝特，J.轻快的，轻快的.E., & Minaya-Rowe L. (2002). 定义和记录双语学习者的成功:一个集体案例太阳城官网. 双语太阳城官网期刊, 26 (1), 21-42.
• 快,M.E. 道森,M.哈格林，M.麦克唐纳，E., & 泽尔,奔迈公司L., (2002).  在主流课堂中教授双语学生.  在Beykont, Z (Ed)， 文化的力量.  剑桥，马萨诸塞州:哈佛教育出版集团)
• 快,M.E. (1998). 双语教育:从补偿性教育到素质教育. Mahwah N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

客座编辑期刊

• 与C.P. 普洛克特.  特刊:Educación y biling ismo. Miriada Hispanica, 卷. 2015年春季
• 特刊:语文政策与教育第1部分(2005).  教育政策, 19(4)
• 特刊:语文政策与教育第二部分(2005).  教育政策, 19(5).
• 《太阳城官网》特刊(2002).  双语太阳城官网杂志, 26(1).
  

书评

• 快,M.E. (2008).  书评. Xoan Paula Rodriguez-Yanez，安徽. 洛伦佐苏亚雷斯 & 费尔南多·拉马洛，埃德将军.  加布里埃尔·瓦罗，F. 泽维尔·维拉·莫雷诺 & Angel Huguet Canalis，部分编辑. 双语与教育:从家庭到学校.  国际双语教育与双语学杂志，11(2).