全球进化

问:作为一名教育工作者，你的动力是什么?

我非常关心更广泛的人类状况. 我关心社会公正. 为我自己, 作为一名教育者, 如果我的学生的天线是打开的, 教学和知识分享应该以对话的形式进行.

问:你形容自己是一个受变化驱使的人. 你能详细说明一下吗?

我对大规模的改变很感兴趣, 我们如何通过课堂来改善学校, 年级水平, 学校或地区. 我对更大范围的工作同样感兴趣, 提升整个系统，努力实现广泛的改进. 

作为一名教育者，我的目标是创造改变, 可以持续和传播的改变, 可以在各种学习环境中复制、尝试和改进的想法. 我如此喜欢全球视野项目的原因是它阐明了教育网络是如何形成的, 敏锐地意识到一个国家和另一个国家的教学实践有很大的不同.

问:在全球视野项目中, 像你这样的教授借鉴了世界各地使用的实践和技术. 为什么这个框架如此重要?

我们比以往任何时候都更加融入彼此的世界, 以及对人类生存的威胁, 比如气候变化, 不分国界. 我想说的是，全球视野项目的动力是尝试从世界各地为那些想要相互学习的人提供其他指标, 这些人想要了解当事情在大范围内不太顺利时会发生什么. 该计划是为那些对自己社区的问题有健康的好奇心的人设计的.

问:你是否认为我们的国家和我们的教育系统能从抵御流行病中获得意想不到的好处?

我希望冠状病毒将引导我们考虑阻止这些使教育无聊的趋势, 可预测的, 和脚本. 这是大流行的结果, 我希望我们, 作为教育者, 能帮助孩子们明白，他们是被上帝赋予了这些天赋，他们可以培养这些天赋吗. 教育应该激发青年的活力，帮助他们发现自我、实现自我、树立目标.