数字中的真理

从数字中寻找意义

Abuelezam在加州米尔布雷长大，就在旧金山以南. 她在数学方面非常出色，当她进入哈维马德学院时，数学成为了她的专业. “我真的很喜欢数字和数学, 但我从没觉得这背后有什么目的,她说。. 在她大二的时候，情况发生了变化, 当时Abuelezam参加了一个关于使用数学模型太阳城官网艾滋病毒和其他传染病的传播以及制定控制流行病战略的讲座.

“我对学习数学很感兴趣, 以及数学建模, 在艾滋病治疗和预防的政策制定中是否真的有用,Abuelezam回忆道. 她也一直对医学着迷，尽管她没有想到自己会成为一名医生. 这次讲座帮助她进入了流行病学领域. “这似乎是数学和医学这两门学科的良好结合，并有能力通过我的工作为他人服务,Abuelezam说.

建模的公民

一年后, in 2008, Abuelezam在艾滋病支持组织在乌干达农村实习, 提供咨询的团体, 护理, 以及对该国艾滋病患者及其家属的其他援助. “这真的是一种转变——看到一种传染病如何成为生活中许多不同方面的基础,Abuelezam说. 她的毕业论文, 她建立了她的第一个数学模型, 它调查了乌干达农村和城市在获得艾滋病毒治疗方面的差异.

Abuelezam将数学模型比作模型飞机, 哪个是用塑料粘在一起的, 但其他方面代表了一架真正的飞机——只是尺寸缩小了. 数学模型也非常相似. 这是一个使用数学方程的更大系统的表示，”她解释说. “当我们建立传染病模型时, 我们有方程式告诉我们有多少人生病了, 有多少人有症状, 还有多少人正在康复. 这些方程相互作用，代表了传染病如何在更大的人群中传播.”

在2009年获得数学生物学学士学位后, Abuelezam在哈佛大学获得了流行病学博士学位.H. 陈公共卫生学院. 虽然, 她开发了更复杂的数学模型，并将其应用于南非艾滋病毒传播和美国黑人男男性行为者健康差异的太阳城官网.

新视角

Abuelezam目前专注于MIRA项目, 谁将开发新的建模工具来理解种族差异如何影响传染病的传播. 第一步, 她解释说, 是建立一个流感如何在人群中传播的通用模型——比如美国的平均人口.S. 城市或州随着时间的推移. (Abuelezam最终将采用相同的模型来追踪导致COVID-19的冠状病毒, 先从流感说起, 因为有更多关于流感的历史数据.)她最终希望将这个模型应用于太阳城官网马萨诸塞州某个特定城镇的差异及其对健康的影响.

There are various types of mathematical models; for the MIRA project, Abuelezam正在开发一种基于个人的模式. “我们将有一个群体中每个人的代表，并跟踪他们的生活,她说。. “如果我们模型中的A人营养不良, 然后我们跟踪他们，看看在我们对他们生活的再现中，他们是更容易还是更不容易患上传染病. 我们对整个人群都这样做.”