“恐怖主义通常是为了在目标人群中制造仇恨, 为了使社区两极分化，激发不分青红皂白的反弹，增加对恐怖分子的支持,政治学助理教授彼得·克劳斯说, 该报告的合著者. “当恐怖分子被认为是不人道和非理性的, 反恐政策往往是无效的.”
Krause与心理学副教授Liane Young和心理学博士候选人Jordan Theriault合作了这个项目, 文章的第一作者, 《太阳城网赌平台》,发表在 实验心理学杂志:一般. 该项目由教务长办公室提供的跨部门和学校太阳城官网补助金资助.
太阳城官网人员太阳城官网了学生在参加恐怖主义课程之前和之后的情况，以确定教育对恐怖主义和恐怖分子态度的影响. 他们还调查了没有参加这些课程的学生.
最初, all students reported extremely negative attitudes; however, 在学期结束时, 参加课程的学生的态度有了明显的改善.
“了解恐怖分子可以减少人们对他们的仇恨,特里奥特说, 他是不列颠哥伦比亚省杨氏道德实验室的太阳城官网员. 这并不意味着参加反恐课程会导致人们喜欢或同情恐怖分子, 只是他们不像以前那样有强烈的消极情绪.”
根据特里奥特的说法，太阳城官网小组惊讶地看到了教育的“明显影响”. “关于教育对减少偏见的影响的太阳城官网相对较少, 更不用说它对极端群体态度的影响了.”
太阳城官网人员得出结论，学生态度的改变可以归因于几个因素. 学生们可能会了解到，给一些组织贴上“恐怖分子”的标签可能是出于政治动机, 让学生质疑标签是否正确使用.
当代恐怖组织的名字, 比如基地组织或ISIS, 调用某种响应, Theriault说. 人们对爱尔兰共和军(Irish Republican Army)或20世纪60年代的地下气象(Weather Underground)等组织的反应往往不同, 他们采用了恐怖手段，但表达了不同的政治目的和动机.
当学生开始上课的时候, “恐怖分子”可能只会让人想起几个, 非常消极的想法,特里奥特说. “随着学生们学到的东西越来越多，‘恐怖分子’这个概念也应该越来越多地浮现在脑海中. 当“恐怖分子”这个词开始在脑海中唤起更多的想法——其中一些是负面的, 一些中立的, 一些积极的因素——反射性地讨厌某人可能会变得更加困难, 仅仅是因为他们被称为恐怖分子. 从心理学的角度来看, “恐怖分子”的标签意味着太多，以至于想要快速行动变得不那么容易了, 负面反应.”
太阳城官网人员表示，关于教育力量的发现是有希望的.
特里奥特补充说:“减少对恐怖分子的仇恨将消除有效反恐政策的障碍, 但这项工作也可能为减少其他情况下的极端偏见提供基础, 比如明确的种族主义信仰.”
——埃德·海沃德和凯瑟琳·沙利文/大学传播