Lee Pellegrini摄
今年夏天, Zainabu穆罕默德旅行了7个多月,她希望她在Anyiko的小学生能有这样的旅程, 肯尼亚西部的一个偏远村庄, 会不会有一天.
穆罕默德，圣. 现在在BC省林奇教育与人类发展学院攻读太阳城官网生课程, 她放弃了在内罗毕从事银行业和酒店业的工作——她形容自己的工作充满了“空虚”——接受了艰巨的挑战，在她已故祖母所在的村庄开办了一所天主教小学, 学校以她的名字命名(“美丽的基督徒”).
在穆斯林家庭长大，但在肯尼亚天主教学校任教, 穆罕默德说，她早期的教育记忆给她留下了深刻的印象. 她说:“学习与快乐密不可分。. “我们读了很多书, 制作了美丽的圣诞剧, 上过游泳课, 在弥撒中尽情歌唱. 我们一起欢笑，一起玩耍，我和他们的友谊一直延续到今天.”
穆罕默德在2017年春天皈依了天主教. 六个月后, 在当地牧师的倡导下，她在祖母的土地上破土动工，要建一座新校舍, 于2018年1月开业. 在招募了15名学生之后, 他们中的大多数都是免学费的, 她的梦想变成了现实. 朋友们都很支持我, 穆罕默德肩负着学校的大部分财务责任.
“我在当地开了一家餐馆, 在这些账单支付之后, 剩下的收入归学校所有,穆罕默德解释道。, 谁注册了林奇商学院的在线硕士课程.Ed. 并参加了去年7月的以马忤斯领导力系列基础静修, 英国广播公司的一个节目 罗氏天主教教育中心 帮助培养天主教学校校长, 校长, 以及学校领导对领导力的要求.
“亚拉曾经是一家白糖公司的所在地, 玉米和农产品委员会, 这条铁路, 以及莫伊大学的Odera Akang 'o校区, 但是所有的都崩溃了, 只留下雇用很少人的小企业,穆罕默德说。. “许多家庭没有电，必须从河里打水. 没有工作, 年轻女孩早婚，而且, 可悲的是, 贫穷的循环仍然没有被打破.”
默罕默德, 谁的旅行和参加BC课程是由奖学金支付的, 他解释说，村里唯一一所学校的师生比例让学习变得非常困难. St. Christabel提供了一个不拥挤且成本低廉的选择，保留了学生上高中的希望, 毕业, 和理想, 入读大学.
“再纳布既有深厚的智慧，又有深厚的信仰. Her wisdom enables her to see the challenges around her and respond intelligently and meaningfully; her faith has trained her vision to see the most vulnerable and place her gifts at their service.”
Anyiko村, 讲汉语的社区, was once ruled by traditional leaders; one of the most famous, 据穆罕默德说, 高级士官奥德拉·阿康奥, 他是一位强有力的教育倡导者，在1915年推行了义务初等和中等教育. 一些受教育程度最高、最有影响力的肯尼亚人来自Akang 'o的Gem(一个选举选区)地区, 她说.
“这是我们的遗产，我们共同的故事，每一个来自宝石的罗族孩子都被告知. 这是一个值得骄傲的故事，但遗憾的是，对于这一代人来说，这只是一个故事. 我们的使命之一就是帮助他们走出家门, 为他们的梦想加油, 并提供帮助他们实现目标的工具.”
St. Christabel现在在三个教室招收了45名从学前班到三年级的学生, 雇佣了六名教师, 一个园丁, 两名保安, and a cook; all are paid, 但每个员工都愿意做出牺牲，并明白他们的工资有时可能会迟到或低于预期, 她说.
穆罕默德在2018年了解了BC, 当时她参加了巴布森学院(Babson College)为非洲女性举办的创业研讨会，并在会议桌上看到了罗氏中心(Roche Center)的小册子, 这导致了调查和她最终的登记.
“再纳布既有深厚的智慧，又有深厚的信仰,克里斯汀·麦利说, 罗氏中心的专业发展主任, 谁和穆罕默德建立了牢固的关系. “Her wisdom enables her to see the challenges around her and respond intelligently and meaningfully; her faith has trained her vision to see the most vulnerable and place her gifts at their service.”
她的行动进一步受到教育改革社会的理解的影响. 一所乡村学校需要社区的参与, 如果变革的机会可以从内部播种, 在时间, 它们将成为持久的解决方案.
在她的太阳城官网生学习中, Zainabu接受了一项社会正义项目的挑战，通过她的努力将使世界变得更美好——这不是一件小事,林奇学院副教授帕特里克. McQuillan. 在对她在学校的工作做了一个快速的概述之后, 很明显，她过着社会正义的生活, 她的努力被视为改善了她所在村庄学生的生活机会.”
“我们正在努力与Anyiko村的家庭和社区建立真正的合作伙伴关系，希望在几年内, 我们将看到我们的孩子走上世界舞台, 并最终, 回到村庄，成为富有成效的变革领袖,穆罕默德说。. “我们急需教室、书籍和教育奖学金. 数字化学习仍然是一个梦想，但尽管存在这些挑战，St. 克里斯塔贝尔学校给我的比我给它的要多. 我找到了我的快乐，那是无价的.”
——phil Gloudemans |《大学传播