自学是耶稣会传教优先考试的一部分, 这是一个由耶稣会学院和大学协会发起的程序，该程序要求美国.S. 耶稣会院校评估, 并演示, 他们对耶稣会教育和精神传统及价值观的承诺. 机构不仅对学术和学生生活项目和倡议进行全面评估, 但社区拓展等因素, 对天主教会的服务, 以及招聘和薪酬方面的制度政策.
考试的另一个重要组成部分是由其他耶稣会学院和大学的同行组成的委员会参观校园, 谁会见关键的利益相关者群体——教员, 管理员, 工作人员, 学生, 和耶稣会士——来复习自学的组成部分. 同行委员会随后的报告将作为该机构主席之间对话的基础, 耶稣会省, 和耶稣会总会长商讨学院或大学的未来计划.
总统特别助理罗伯特·牛顿, 是谁和校园部副主任Ryan Heffernan一起主持学校参加考试, 相比之下，不列颠哥伦比亚省通过了新英格兰学校和学院协会高等教育机构委员会的重新认证.
“在这两种情况下, 这个过程涉及到大学社区的主要选区参与的自学, 以及同行的实地考察，他们的报告是BC进步的重要参考点,牛顿说。, 谁还带头领导了大学的重新认证工作. “然而，考试是一种验证，而不是重新认证. AJCU问:“你还想做耶稣会的机构吗?? 如果是，你如何表达作为耶稣会机构的一部分的特征? 你该如何改进呢?最终, AJCU希望我们为未来五年提出一些建议来解决这些问题.
“这种广泛的机构评估是太阳城网赌平台反思我们的优势和独特领域的机会, 也是我们可以集中资源和注意力的地方，以实现我们作为一所致力于耶稣会理想的大学的目标.”
在接下来的几周里, 牛顿和赫弗南将与学术人士会面, 行政, 本科, 太阳城官网生, 校友代表, 和一群BC校董会成员, 听取他们对概述不列颠哥伦比亚省耶稣会特色的自学文件草案的意见. 在其他科目中, its sections describe how the University’s mission statement depicts its Catholic and Jesuit inspiration; how the Core Curriculum provides an understanding of what it means to be Catholic and Jesuit; what programs, 倡议, 校园活动见证了BC的天主教, Jesuit nature; and the opportunities and challenges in maintaining and promoting a Catholic, 耶稣会校园文化.
在评审委员会于三月访校前，我们会在这一轮讨论后修订文件初稿.
赫弗南指出，该大学2017年的“永不超越”战略计划为此次考试提供了背景, 解决了许多与评估BC的耶稣会士性格有关的关键问题.
“作为一所天主教学校，不列颠哥伦比亚省有自己的未来愿景, 耶稣会大学, 以及一些具体的策略来指导它,他说. “‘never to Excel’是我们通过考试时非常有用的参考点.”
Newton表示，在与BC小组协商后，一旦完成了考试自学文件, 在同侪委员会访问和与省和上级主任进行讨论之前，将向大学社区提供这些资料.
肖恩·史密斯|大学传播